segunda-feira, 26 de maio de 2008

13º AULA - 29 DE MAIO

Queridos alunos, para esta aula, temos previsto:
  • Apresentação dos grupos com a proposta de utilização de vídeo em aula.
  • Cada grupo, será responsável por enviar um e-mail para nosso Grupo, colocando crítica construtiva e sugestões aos grupos apresentados.
  • Todos deverão postar no blog até dia 05 de junho:
  • 1. sua auto-avaliação, colocando observações a respeito de sua aprendizagem, freqüência, participação, relação com os demais alunos e com a professora, entendimento dos textos, realização das atividades e demais observações que acharem pertinentes;
  • 2. a avaliação das aulas do semestre, colocando comentários sobre o laboratório, a professora, os textos trabalhados, as atividades realizadas, a participação dos alunos e demais observações que acharem pertinentes.


Nos encontraremos as 19h15min (2ºA) e 21h (2ºB) no auditório.

segunda-feira, 5 de maio de 2008

AVALIAÇÃO - 15 DE MAIO

AVALIAÇÃO ESCRITA INDIVIDUAL COM CONSULTA APENAS DE SEU PRÓPRIO MATERIAL


Peço que os alunos fiquem na sala de aula, iniciaremos a avaliação do 2ºA às 19h15min e encerraremos às 20h45min. Aavaliação do 2ºB será das 21h às 22h30min.


O conteúdo a ser trabalhado na avaliação será o texto "Ensino e Aprendizagem Inovadores com Tecnologias Audiovisuais e Telemáticas" de José Manoel Moran.

Logo após a avaliação vou recolher os 6 passos (1 por grupo) e os portfólios, que deverão conter: os mapas conceituais originais e refeitos e todo o conteúdo do blog impresso (diários de aprendizagem, atividades e comentários). Pode ser em preto e branco. Coloquei nas discussões de nosso Grupo dicas para imprimir as postagens do blog ;-)

O aplicativo Power Point

O Power Point é um programa que permite a criação e exibição de apresentações, cujo objetivo é informar sobre um determinado tema, podendo usar imagens, sons e textos que podem ser animados de diferentes maneiras.
Atualmente o domínio da ferramenta Power Point tornou-se fundamental, visto que grande parte das apresentações em cursos, escolas, faculdades e reuniões utilizam projetores para ilustrar melhor as idéias apresentadas pelo orador. Permite também enviar slides para grupos de pessoas ou criar álbuns de fotos. Felizmente seu uso é relativamente simples. (fonte: Wikipédia)

08 de maio- 11ª AULA

PROJETO UTILIZANDO O POWER POINT


Vou terminar a explicação sobre o texto do Moran através de uma apresentação em Power Point que disponibilizei em nosso Grupo.

Vou também tirar as dúvidas com relação ao trabalho dos 6 passos e a apresentação do projeto.
A apresentação será avaliada de duas formas: pelo arquivo em Power Point e pela apresentação oral. Cada grupo terá 15 minutos e todos elementos do grupo devem apresentar.
O arquivo deve conter: slide inicial com apresentação do grupo, identificação do filme, público-alvo, objetivos a serem alcançados, conteúdos a serem trabalhados, recursos, procedimentos, formas de avaliação, referências (itens básicos de um plano de aula ;-)
Todas as imagens devem ser referenciadas, assim como o filme e os textos utilizados para o planejamento da aula, inclusive o do Moran.

Coloquei dois arquivos em nosso Grupo com orientações para as referências.
As apresentações dos grupos serão nos dias: 29 de maio e 05 de junho.


Vou aproveitar o final da aula para apresentar o aplicativo Power Point e seus recursos básicos.

Diário de aprendizagem no blog.

Tarefa:
Terminar a proposta de utilização de vídeo em aula segundo o texto do Moran.

A aula com a turma do 2ºA foi um pouco tensa, havia alguns alunos aflitos com a proximidade da avaliação e entrega dos trabalhos. Parecia que não tinham estado presentes em nossas últimas aulas, pois as dúvidas eram muitas :-(

Não pude revisar a explicação do texto do Moran, nem mostrar os recursos do Power Point, como pretendia,pois não deu tempo. Fiquei o tempo todo tirando dúvidas de atividades já há muito tempo solicitadas e explicadas.

Fiquei decepcionada ao saber que havia alunas que nem tinham lido o único texto trabalhado no semestre. Fiquei pensando em como poderiam ter realizado as atividades sem a leitura do texto... Falta de tempo, descaso? Não sei. :-(

Acredito que o feriado tenha contribuido um pouco para alguns alunos estarem perdidos, ou mesmo algumas faltas que tiveram, ou talvez estavam em aula, mas com o pensamento em outro lugar. Realmente fico aqui tentando ver o que está acontecendo.

As vezes também reflito sobre os motivos que levam alguns alunos a uma certa resistência em realizar várias atividades sobre um mesmo texto ou mesmo em refazer algumas atividades. Será que aquela velha visão do ensino tecnicista de que quantidade é melhor do que qualidade está prevalecendo?

Ainda bem que essa situação não acontece com a maioria dos alunos, que está acompanhando, participando, discutindo, produzindo... e principalmente, aprendendo!!

A aula com a turma do 2ºB foi atrapalhada pela conexão extremamente lenta da Internet. Mas, mesmo assim, tivemos uma aula tranquila, em que pude expllicar melhor o Projeto com o filme e os recursos do Power Point. Percebi que algumas alunas não dominavam os itens de um plano de aula, então expliquei melhor ;-)

24 de abril - 10ª AULA

FORMATAÇÃO DOS 6 PASSOS NO WORD


Aproveitei a aula para apresentar nossa Planilha de Avaliação Contínua e orientar como cada um pode ir acompanhando suas notas, através deste aquivo, colocado em nosso Grupo.


Mostrei alguns recursos do Processador de Texto Word, da Microsoft e chamei a atenção para alguns detalhes da formatação dos 6 Passos. Deixei nos arquivos de nosso Grupo arquivo com essas orientações ;-)


Diário de aprendizagem no blog.


Tarefa:
Elaboração dos 6 passos em grupo.