8ª AULA - 10 DE ABRIL

Devolutiva dos Mapas Conceituais

Os mapas conceituais elaborados pelos alunos será devolvido com as devidas observações.
O mapa conceitual deverá ser refeito, tendo por base as orientações da devolutiva e também os textos lidos e discutidos em aula.
Os dois mapas conceituais (o inicial e o refeito, deverão ser entregues à professora no portfólio, no dia 15 de maio).

"Ensino e Aprendizagem Inovadores com Tecnologias Audiovisuais e Telemáticas"

Para nos dar mais elementos para a reflexão a respeito do assunto vamos:

• assistir a um trechinho do filme Tempos Modernos, com Charles Chaplin
• observar algumas fotos de linha de produção de automóveis em diferentes épocas
• apreciar a obra Brincadeiras Infantis, de Pieter Bruegel, do século XVI
• observar a foto de uma escola nos anos de 1940
• assistir a um trechinho do filme The Wall, com Pink Floyd
• escutar a música Família, com os Titãs
• e observar algumas fotos atuais...

Será que filmes, fotos, obras de Arte e músicas nos ajudam compreender situações histórico-sociais que tragam elementos para nossa discussão sobre Ensino e Aprendizagem Inovadores com Tecnologias Audiovisuais e Telemáticas?

Conversa sobre o filme "O Sorriso de Monalisa".

Projeto de utilização de filme em situação de ensino e aprendizagem

• em grupos de 4 a 5 pessoas
• baseada na proposta de utilização de vídeo em sala de aula do texto do Moran
• escolher um filme para ser utilizado em situação de ensino e aprendizagem com alunos (enviar mensagem ao grupo com o nome do filme escolhido, a fim de que cada grupo trabalhe com um filme diferente)
• elaboração dos 6 passos do filme, sendo que as considerações finais serão a proposta de utilização do filme em aula (há texto com orientação sobre formatação dos 6 passos disponível na copiadora)
• elaboração de apresentação em Power Point sobre o Projeto
• apresentação do Projeto à turma e à professora

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